Psychologia ogólna, psychologia rozwojowa, psychologia związków, rodziny, psychologia i rzeczywistość, zaburzenia psychiczne

powiedz co myÂślisz

Figury mowy, sarkazmu, jêzyk cia³a, ton g³osu - to s¹ rzeczy, które sprawiaj¹, jêzyk ¿ywy i interesuj¹cy, przyjemny w u¿yciu i ciekawe do s³uchania. Ale s¹ te¿ rzeczy, które mog¹ stan¹Ì jak solidne blokad miêdzy wiadomoœciami, które staraj¹ siê daÌ naszym dzieciom i ich zdolnoœci do ich otrzymania.

Dzieci z problemami przetwarzania jêzyka, opóŸnienia rozwojowe, zaburzenia ze spektrum autyzmu i innych specjalnych potrzebach mog¹ mieÌ rzeczywiste trudnoœci ze zrozumieniem niuansów i podtekstów jêzyka. Jeœli twoje dziecko reaguje na coœ, co powiedzia³em w sposób, który zaskakuje - ignorowanie, przesadzasz, na przekór, nieporozumienie, paniki lub podaj¹c, ¿e "jeleù w œwietle reflektorów" wygl¹daÌ - Zadaj sobie nastêpuj¹ce pytania: